Nunca es demasiado temprano para complementar sus habilidades meteorológicas: la página principal

Dan Dowling, El meteorólogo de la transmisión blogger, publicó ayer algunos consejos útiles para los aspirantes a meteorólogos sobre cómo lidiar con los inevitables nervios frente a la cámara al comenzar sus carreras. El consejo vale la pena para todos los estudiantes o meteorólogos profesionales que buscan avanzar en sus carreras, no solo para aquellos que quieren estar en televisión.
Dowling señala que muchos meteorólogos sabían desde una edad temprana que querían ser meteorólogos, pero no muchos de ellos supieron hasta mucho más tarde que iban a dedicarse a la radiodifusión. Como resultado, desarrollaron sus habilidades científicas desde el principio, pero no la confianza y el pulido que necesitarán para comunicarse con una audiencia.
Dowling dice que se necesita tiempo para desarrollar una manera efectiva frente a la cámara, al igual que se necesita tiempo para aprender a escribir informes o analizar las observaciones meteorológicas correctamente, porque todas estas habilidades se derivan de la maduración de cualidades más profundas, ya sea un oído para el lenguaje y lógica para escribir bien, o comprensión matemática para usar modelos y observaciones, o, en el caso de la presentación, creencia sólida en sus propias habilidades:

Puedes esforzarte por hablar más despacio, dejar de juguetear con las manos o tratar de sonreír más, pero es probable que todo se deba a la falta de comodidad y confianza. También es un desafío enseñar a un estudiante porque generalmente es algo que solo lleva tiempo. Al igual que saltar en una piscina de agua fría, solo lleva tiempo acostumbrarse y no hay mucho más que pueda hacer para acelerar el proceso. Si estás en la escuela secundaria, ahora es el momento de comenzar a desarrollar tu confianza. Los estudiantes que comienzan antes terminan llegando a la universidad mejor equipados para las oportunidades que encontrarán allí.

El blog relata un par de ejemplos de exitosos graduados en meteorología de Lyndon State College que se involucraron en la transmisión en la escuela secundaria, pero la experiencia específica de este tipo no es la única forma de trabajar en la comunicación y la confianza:

Todo comienza empujándote fuera de tu zona de confort. Si da un poco de miedo, probablemente se dirija en la dirección correcta. Trate de actuar o cantar en una obra de teatro, o estar en una banda o coro. Sal delante de la gente. Jugar un deporte. Involúcrate en un club de oratoria o debate. Hagas lo que hagas, hazlo divertido.

Lo interesante de este consejo es que se aplica en muchos trabajos meteorológicos, no solo de radiodifusión. Los puntos de Dowling se hacen eco de lo que los meteorólogos experimentados han estado diciendo a los asistentes año tras año en la Conferencia de Estudiantes de AMS: no descuide sus habilidades de comunicación. Los empleadores están buscando la capacidad de escribir y hablar bien si se dedica a los negocios oa la consultoría, sin mencionar cualquier tipo de trabajo que interactúe con el público.
Es difícil desarrollar tal versatilidad durante los años de estudiante, cuando estás empacando las matemáticas y las ciencias (aquí hay un ejemplo de un maestro que intenta hacerlo posible al integrando la práctica de la comunicación en el currículo de ciencias). Pero es mucho más difícil ponerse al día rápidamente en habilidades fundamentales como escribir y hablar en público más adelante en la vida.

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